繼續(xù)分享王東華老師的《發(fā)現(xiàn)母親》一書

樂樂，今天吃了早餐后，爸爸媽媽帶你到長征第一渡玩�，F(xiàn)在它的確切名字應(yīng)該是紅軍長征出發(fā)地紀(jì)念園，因為最近一直在快馬加鞭地開發(fā)與建設(shè)，與上次去玩的時候相比又?jǐn)U大了不少。爸爸在新建的大廣場上踢毽子，你媽媽則追著到處興奮地跑著的你。抬頭看湛藍(lán)的天空，你看到上面掛了半個白玉盤大似的月亮，你的眼神真是好呀！下午你媽媽又包了兩大籃筐的粽子，好吃得齒頰留香，煮熟出鍋后爸爸一口氣吃了三大個，你也連續(xù)吃了好幾口。

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所謂習(xí)服，就是有機(jī)體經(jīng)過訓(xùn)練對環(huán)境產(chǎn)生了服水土的現(xiàn)象。它比適應(yīng)更具有意義，因為為了順應(yīng)環(huán)境而身體內(nèi)部出現(xiàn)了某些變化，使有機(jī)體對環(huán)境更為適應(yīng)，耐力也有所提高。例如，高山缺氧習(xí)服的人，紅血球比一般人高，缺氧耐力比一般人高。正因為這樣，習(xí)服往往需要有一個時間較長的過程，而一旦習(xí)服后，它的消退也需要經(jīng)過一段較長的時間。習(xí)服可根據(jù)形成的方式分為自然習(xí)服和人工習(xí)服，在自然環(huán)境中如去高原工作幾年而達(dá)到習(xí)服是自然習(xí)服，在人工環(huán)境里如在低壓艙里進(jìn)行幾個小時缺氧鍛煉而達(dá)到的習(xí)服則是人工習(xí)服。